Профессиональная интеграция выпускников высших учебных заведений является относительно недавней областью исследований. В различных проведенных исследованиях обсуждались вопросы объективного характера или субъективные аспекты интеграции.

Наше исследование было частью более широкого исследования "Пути интеграции выпускников: объективные и субъективные отношения с работой", которое было сосредоточено на выпускниках Лиссабонского университета и Нового университета Лиссабона. Мы сосредоточились на трудовых ценностях, которые эти выпускники стремятся реализовать (на работе и через работу), что помогло углубить наши знания по этой теме.

Если учесть, что исследований, посвященных только и исключительно универсалиям, состоящим из выпускников, не так уж много, этот анализ приобретает еще большее значение. Мы объединили две разные, но взаимодополняющие методологии, стремясь изучить содержание, придаваемое индивидами внутренним ценностям, поскольку знания о значении, которое им приписывается, мало изучены в социологическом анализе, что не соответствует их очевидной значимости для понимания субъективных отношений, которые индивиды устанавливают с работой.

. .