Студенты и преподаватели Полицейской академии Нидерландов не слишком высоко оценивают использование "черной доски". Существует недовольство тем, что использовать Blackboard сложно и недружелюбно по отношению к студентам.

В данном исследовании рассматривается оценка использования "черной доски" студентами и преподавателями Полицейской академии Нидерландов с 2011 по 2015 год включительно с акцентом на образовательное внедрение доски "черной доски"9. 1(learn).

Результаты этого исследования показывают, что благодаря внедрению Blackboard 9. 1 в учебный процесс возросла оценка использования Blackboard преподавателями.

Оценка среди студентов снизилась, возможно, из-за нехватки технологий. Полезность является самым сильным предиктором намерения начать использовать Blackboard, и удовольствие от использования также имеет большое влияние на это.

Наслаждение и простота использования положительно влияют на поведенческие намерения через полезность. Внедрение технологий обучения - сложный процесс, в котором важную роль играет большое количество факторов и действующих лиц.

Эта книга будет интересна каждому учебному заведению, которое рассматривает возможность внедрения виртуальной персональной среды обучения. .