La psiconeuroinmunologíalingüística (PNIL) es un campo de estudio interdisciplinario que examina la interacción entre los procesos psicológicos, el sistema nervioso, el sistema inmunológico y el lenguaje del ser humano. Este campo integra diversas disciplinas, como la psicología, la neurociencia, la inmunología, la fisiología, la farmacología y la lingüística, con el objetivo de comprender cómo los factores psicológicos, neurológicos, inmunológicos y lingüísticos se influyen mutuamente y afectan la salud y el bienestar de las personas (Ader et al.

, 1991; Solomon, 2001). La PNIL estudia los mecanismos fisiológicos a través de los cuales el cerebro, el sistema inmunológico y el lenguaje se comunican, y cómo esta interacción puede tener implicaciones clínicas en el tratamiento de diversas enfermedades (PNIRS, s.

f. ).

Investiga los trastornos del sistema neuroinmune y las características físicas, químicas y fisiológicas de los componentes del sistema neuroinmune, tanto a nivel celular como sistémico. Además, examina cómo el lenguaje y la comunicación verbal y no verbal pueden influir en los procesos psicológicos, neurológicos e inmunológicos (Vidal Gómez, 2006).

La PNIL ofrece un marco teórico y práctico para comprender la compleja relación entre la mente, el cuerpo y el lenguaje, y cómo esta interacción puede afectar la salud y el bienestar de las personas, incluyendo en el contexto laboral. Al integrar conceptos de diversas disciplinas, este campo de estudio nos invita a reflexionar sobre nuestra visión del ser humano y su lugar en el mundo, buscando desarrollar estrategias para promover el bienestar individual y organizacional (Borysenko & Borysenko, 2004; Carlson, 1996).

La integración de la mente, el cuerpo y el entorno laboral es fundamental para comprender y promover el bienestar integral de los individuos en el contexto organizacional. Este enfoque holístico se sustenta en los principios de la psiconeuroinmunologíalingüística (PNIL), un campo interdisciplinario que examina las complejas interacciones entre los procesos psicológicos, neurológicos, inmunológicos y lingüísticos (Ader et al.

, 1991; Solomon, 2001). .