Questo lavoro di ricerca monografico esplora l'uso dei giochi grammaticali nell'insegnamento della lingua inglese a studenti di livello intermedio. I metodi di insegnamento tradizionali vengono sostituiti da attività basate su compiti per aumentare il coinvolgimento nelle classi moderne.

I giochi linguistici, in particolare quelli digitali, sono diventati strumenti popolari per l'insegnamento di varie abilità. Questo articolo analizza la letteratura passata per esaminare l'efficacia dei giochi linguistici nell'insegnamento della grammatica agli studenti ESL.

I risultati suggeriscono che i giochi linguistici sono utili per migliorare l'acquisizione della grammatica inglese e per migliorare le conoscenze, le competenze e la motivazione degli studenti nell'acquisizione della lingua. Il documento sottolinea l'importanza della grammatica nella lingua inglese e come i giochi linguistici possano aiutare gli studenti a padroneggiare le regole grammaticali.

La ricerca esamina diversi metodi di ricerca, come la ricerca sperimentale, la ricerca per sondaggio, la ricerca osservazionale e la ricerca d'azione, che possono essere utilizzati per indagare l'efficacia dei giochi grammaticali nell'insegnamento delle lingue. La novità dello studio sta nello sviluppo e nell'applicazione dei giochi grammaticali durante la pratica pedagogica.

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