Большинство респондентов согласились с тем, что для управления изменениями, связанными с внедрением электронного обучения, необходимо больше специалистов. Выяснилось, что развитие Интернета и цифрового пространства изменило масштабы внедрения электронного обучения.

Согласно результатам исследования, по мере продвижения по пути управления изменениями руководство сталкивается с проблемами при создании нового плана управления изменениями, взаимодействии с заинтересованными сторонами, противодействии сопротивлению изменениям и измерении эффективности внедренных изменений для достижения стратегических целей. Наличие квалифицированного обученного персонала и рабочие отношения педагогов с центрами электронного обучения в каждом учебном заведении были жизненно важны для общего успеха управления изменениями при внедрении электронного обучения среди педагогов частных высших учебных заведений.

Отсутствие инноваций у преподавателей, их неэффективная роль в принятии решений по внедрению электронного обучения стали причиной их сопротивления изменениям, страха перед переменами и чувства незащищенности - таковы важнейшие выводы данного исследования. Кроме того, при работе с электронным обучением в высших учебных заведениях необходимы качественные и стандартные операционные процедуры.

. .