Independiente que el estudiante tenga mayor o menor formación matemática se le presentan tres dificultades:a) clasificar debidamente si una variable es cualitativa o cuantitativa,b) caracterizar cabalmente un conjunto,c) aplicar acertadamente las técnicas del cálculo diferencial e integral. Entre ellas existe un efecto dominó pues clasificar mal una variable repercute en el análisis exploratorio de los datos y caracterizar erróneamente los conjuntos incide en la construcción de los eventos lo que a su vez dificulta el cálculo de probabilidades.

El objetivo del libro es entregar definiciones rigurosas de los conceptos involucrados en las dificultades mencionadas, apoyado con una variedad significativa de ejemplos resueltos. También, se entregan herramientas precisas y esenciales para que el estudiante aborde con éxito la problemática estadística que estudie.

Cada tópico tiene ejercicios propuestos y de autoevaluación con respuestas. Se usan ilustraciones elegidas en especial para mostrar técnicas que permiten clasificar debidamente las variables involucradas.

Además, se exhiben estrategias para caracterizar cabalmente los eventos y aplicar acertadamente las herramientas del cálculo. .