O ensino universitário na Venezuela exige cada vez mais o aperfeiçoamento dos professores, para que sejam capazes de enfrentar com criatividade os problemas que surgem no seu desempenho profissional. Um dos problemas mais agudos e complexos que se deve enfrentar atualmente é o de responder à transformação qualitativa das universidades, levantando questões sobre a qualidade do ensino, o que tem levado a um debate constante no sector universitário.

Hoje em dia, com as mudanças que se produziram nas universidades como resultado de um novo modelo de como e porquê se deve realizar a investigação, como base do conhecimento, o aspeto educativo desempenha um papel determinante para continuar a garantir a construção de um país com um objetivo fundamental: a formação do novo ser humano requerido pela Venezuela do presente e do futuro. Em relação à Universidad Politécnica Territorial del Zulia (UPTZ), a educação deve ser vista como uma atividade moralmente desejável com objectivos que conduzam à transformação cultural e social, portanto, a investigação e a criação intelectual como processos únicos.

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