De nos jours, il est bien connu que le nouveau contexte économique et technologique, résultant des implications actives de la mondialisation, a donné lieu au développement rapide des technologies de l'information et de la communication qui ont immensément influencé l'éducation et la formation à travers l'Europe. Dans ce contexte, les éducateurs ont de plus en plus besoin de préparer efficacement leurs étudiants aux défis technologiques et sociaux qui se posent, ce qui, en réalité, constituera le point de départ de l'obtention d'un emploi et d'un bien-être social futurs.

Il devient donc évident que la technologie, dans les nouvelles pédagogies, imprègne les objectifs d'apprentissage de la vie réelle, à savoir ceux liés à la création de nouvelles connaissances dans le monde. En relation avec ce qui précède, ce livre se concentre sur l'impact des nouvelles pédagogies tel qu'il est perçu à travers le spectre des compétences du 21e siècle qui sont très pertinentes pour les futurs progrès académiques des étudiants afin qu'ils atteignent, à long terme, l'excellence personnelle et professionnelle.

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