Вступление в академическую среду характеризуется сложными путями, где идеализируется особый момент, когда человек будет изучать то, к чему он был призван. Кроме того, возникают ожидания относительно еще одного жизненного проекта, который предстоит осуществить, а именно: оптимальный баланс между учебой и личной жизнью, прохождение стажировок для получения профессиональной квалификации, адекватная структура обучения и т.

д. При столкновении с реальностью первоначальные идеализации начинают разрушаться в ущерб существующим трудностям, с которыми сталкиваются студенты.

Знакомство с реальностью университета - один из факторов, через который уже прошло большинство студентов. Поэтому мы задались целью изучить мотивы и разочарования студентов, изучающих курс биологических наук в CCEN/UFPB.

Профиль 136 студентов был изучен с помощью анкеты, данные которой собирались в марте-апреле 2017 года, охватывая, таким образом, период 2016-2. Затем были проанализированы чаяния и разочарования этих студентов.

Среди них - недостаточная дидактика преподавателей, разочарование от курса и другие. .