Эта книга посвящена образовательной и культурной деятельности и этике в средневековом исламе под влиянием политических, доктринальных и интеллектуальных факторов, которые оставили свой след в исламском образовании, учебных программах, литературе и различных образовательных подходах. В книге рассматриваются конкретные вопросы образования в позднем Средневековье, особенно после распространения института "медресе" от эпохи сельджуков до конца эпохи мамлюков, в регионах между Сирией (Билад аш-Шам/Левант), Египтом и соседними регионами.

Таким образом, основными вопросами, рассматриваемыми в этой книге, являются:A. Исламские науки в свете интеллектуальных и доктринальных конфликтовB.

ʿУлама как образовательное лидерство в средневековой исламской истории C. Поведение и этика учащихся и методы обучения в средневековом исламском образованииD.

Иджаза: Сертификат для преподавания в средневековом исламском образованииE. Похвала и критика в адрес ʿУламы и правителей, связанных с образованиемF.

Религиозное образование в общественной и народной культуре посредством проповеднических сессий (majālis waʿẓ). .