Инклюзивное образование является одним из приоритетов в системе образования Буркина-Фасо. Это подход, который учитывает особые потребности учащихся без какой-либо дискриминации.

Особое внимание уделяется этому подходу, который способствует образованию для всех. Однако его реализация с трудом становится реальностью из-за огромных трудностей, в том числе из-за социальных представлений.

В этом шедевре показано влияние социальных представлений о нарушениях зрения среди так называемых нормальных учеников на образовательную инклюзию учеников с нарушениями зрения. Из этого документа следует, что негативные социальные представления оказывают отрицательное влияние на интеграцию учащихся с нарушениями зрения.

С другой стороны, нормальные ученики, имеющие позитивное представление о нарушениях зрения, принимают своих сверстников с ограниченными возможностями, что способствует их включению в образовательный процесс. Автор также описывает ряд стратегий, которые могут быть реализованы для устранения негативных социальных представлений.

Пожалуйста, получите эту информацию. Я готов предоставить любую дополнительную информацию, которая может вам понадобиться.

. .