Важность того, чтобы учащиеся умели выражать себя, чтобы иметь возможность взаимодействовать с реальностью, в которой они живут, является основополагающей: школьное радио становится инструментом с множеством функций, который предлагает возможность внести свой вклад в комплексное развитие учащихся. На примере реального опыта одной из государственных школ Андалусии эта книга призвана объяснить читателям необходимые шаги, которые позволят создать школьную радиостанцию с гарантиями, почти без затрат и обеспечить ее устойчивость с течением времени.

Обучение через эфир означает предоставление учащимся полезного опыта, в котором семьи и остальные участники образовательного сообщества могут почувствовать себя частью различных достижений, достигнутых на каждом этапе проекта. Признанием этой инициативы стало присуждение 27-й Премии Хоакина Гишо от Департамента образования регионального правительства Андалусии (Испания) проекту под названием "RadioEscuela: investigar, expresarse y aprender a través de las ondas" ("РадиоЭскуэла: исследовать, выражать себя и учиться через эфир"), авторство которого принадлежит создателю этой работы, основанной именно на опыте, полученном в ходе реализации проекта.

. .