Репетиторство играет важную роль во всестороннем образовании учащихся, особенно на этапе обязательного среднего образования, когда молодые люди начинают принимать решения относительно своего будущего и нуждаются в особом академическом и профессиональном внимании и руководстве. Учитель-тьютор приобретает неоспоримую значимость, поскольку с позиции близости к ученикам он должен выступать в роли гида, посредника, консультанта и связующего звена между различными образовательными агентами.

Для того чтобы это было возможно, необходимо, чтобы учителя были хорошо подготовлены и привержены тьюторской работе, которая, несомненно, будет обусловлена средой, в которой она осуществляется. В данном тексте рассматривается концептуализация и значение тьюторства, делается попытка проанализировать, что представляет собой подготовка тьюторов в настоящее время, и приводится пример того, как среда влияет на реальность тьюторства.

Так, здесь подробно описывается, как это развивается в сельской местности на северо-западе Астурии, в том числе влияние, которое пандемия Ковид-19 оказала на понимание и осуществление репетиторства. .