In diesem Buch untersucht der Autor den Einfluss der religiösen Erziehung auf die wirtschaftliche und berufliche Integration in Mali, einem multireligiösen Land, das mit Herausforderungen in Bezug auf den sozialen Zusammenhalt und die wirtschaftliche Entwicklung konfrontiert ist. Die Studie, die eine gemischte Methodik und eine Stichprobe von 384 Teilnehmern verwendet, vergleicht Koranschulen und christliche Schulen, um ihren Beitrag zur Bildung von Humankapital zu bewerten.

Die Ergebnisse zeigen, dass trotz ihrer Bedeutung für die spirituelle Bildung die Auswirkungen auf die wirtschaftliche Integration unterschiedlich sind: Koranschulen stärken das Sozialkapital, haben aber Schwierigkeiten bei der Vorbereitung auf den Arbeitsmarkt, während christliche Systeme die Beschäftigungsfähigkeit durch übertragbare Fähigkeiten besser fördern. Diese Arbeit leistet einen bedeutenden Beitrag zum Verständnis der religiösen Erziehung in Mali, legt die Notwendigkeit einer angepassten Bildungspolitik nahe und eröffnet Wege für zukünftige Forschungsarbeiten, die auf eine integrativere wirtschaftliche Integration abzielen.

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