Эта книга призвана внести вклад в педагогическое осмысление одного из возможных путей развития и достижения физической грамотности, известной как мотивация, уверенность, физическая компетентность, понимание и знания, необходимые для поддержания адекватного уровня физической активности на протяжении всей жизни. Используя широкую и междисциплинарную теоретическую базу, эта книга предлагает портрет педагогического подхода к развитию физического воспитания в Португалии, иллюстрируя его концепцию, основанную на эклектичной и многосторонней подготовке учащихся.

Эта идеология направлена на формирование двигательного репертуара и освоение двигательной культуры, что позволяет молодым людям развивать вкус к регулярной физической активности и приобретать навыки, установки, ценности и знания, которые способствуют развитию их самостоятельности, чтобы быть активными на протяжении всей жизни. Разработка учебных программ и процессы оценки строятся с учетом этой главной цели, подчеркивая важность изучения фундаментального двигательного словаря и развития двигательной компетентности как основы физической грамотности.

. .