Tra l'adulto e il bambino, c'è l'adolescente che vive le cose in modo diverso. In ambito clinico, gli approcci ludici non sono più efficaci come strumenti di gestione tecnica per trattare con adolescenti che non sono ancora pronti per un contatto mediato esclusivamente dal canale verbale.

Durante l'adolescenza, è comune che gli adolescenti non cerchino spontaneamente un trattamento psicoterapeutico, ma che vengano indirizzati da chi li cura o da professionisti. In questa fase dello sviluppo, la loro onnipotenza, l'avversione alla sottomissione e la dipendenza dall'adulto sono marcate.

Come ci si approccia a loro dal punto di vista tecnico? Lo psicoterapeuta è chiamato ad apportare importanti modifiche tecniche, che non sono coerenti con l'approccio ludico o con il resoconto verbale dell'adulto. Questo libro nasce dalla difficoltà incontrata nella psicoterapia con pazienti adolescenti che sono avversi alle tecniche infantili.

In questo libro l'autore esplora questa impasse, illustrandola con casi clinici e sottolineando l'importanza di rivedere la tecnica utilizzata nella cura degli adolescenti, suggerendo l'uso di una risorsa mediatrice in modo da velocizzare e facilitare i risultati del lavoro clinico. .