В ходе данной работы мы попытались ответить на следующий вопрос: может ли программное обеспечение Geogebra быть эффективным в освоении математических понятий и мотивировать учащихся первого года обучения в средней школе Коледжио Эстадуал Профессора Жоана Батиста Кордейро к изучению предмета? С этой целью было проведено библиографическое исследование авторов в области информационных технологий, применяемых в образовании, использующих программное обеспечение в обучении, в частности Geogebra. После библиографического исследования были разработаны три дидактические последовательности, включающие математическое содержание плоской геометрии с использованием программного обеспечения Geogebra, которые были применены к учащимся первого года обучения в средней школе Коледжио Эстадуал Профессора Жоана Батиста Кордейро в рамках курса "Контролируемая практика III".

Анкеты были разосланы ученикам для анализа их мнения о программном обеспечении и некоторым учителям математики. Результаты показали наличие определенных ограничений для учителей математики, которые не позволяют им внедрять некоторые инновации в свои уроки.

Из ответов студентов можно сделать вывод, что программное обеспечение "Геогебра" считается эффективным инструментом в процессе преподавания и обучения. .