Questo libro si propone di condividere le esperienze e le migliori pratiche del programma AMRC CBR per promuovere e garantire un'istruzione equa e di qualità per i bambini ciechi e ipovedenti nelle scuole primarie e secondarie dell'Etiopia meridionale. Il libro illustra brevemente le opportunità esistenti nel Paese e ciò che è stato fatto finora sul campo.

Sottolinea inoltre l'importanza della disponibilità di centri di risorse, di biblioteche organizzate con libri in formato Braille, di insegnanti qualificati regolari e itineranti in SNE, di interpreti, di formatori Braille e O&M, di psicologi dell'educazione nel sistema. L'autore raccomanda quindi la creazione di un ambiente scolastico inclusivo e accogliente per tutti i bambini; la rimozione di tutte le barriere dal sistema educativo a tutti i livelli e il sostegno ai genitori di questi bambini per quanto riguarda i mezzi di sostentamento, la salute e gli aspetti sociali e per metterli in grado di esercitare i loro diritti nelle questioni che riguardano la loro vita e di assumere un ruolo guida nel cambiare gli atteggiamenti negativi della comunità nei confronti delle persone con disabilità.

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