Este livro tem como objetivo partilhar as experiências locais e as melhores práticas do Programa de RBC da AMRC para promover e assegurar uma educação equitativa e de qualidade para as crianças cegas e deficientes visuais nas escolas primárias e secundárias do Sul da Etiópia. O livro discute brevemente as oportunidades existentes no país e o que tem sido feito até agora no terreno.

Sublinha ainda a importância da existência de centros de recursos, de bibliotecas organizadas com livros em formato Braille, de professores regulares e itinerantes qualificados no SNE, de intérpretes, de formadores de Braille e de O&M e de psicólogos educacionais no sistema. Por conseguinte, o autor recomenda a criação de um ambiente escolar inclusivo e acolhedor para todas as crianças; a eliminação de todas as barreiras do sistema educativo a todos os níveis e o apoio aos pais destas crianças em matéria de meios de subsistência, saúde e aspectos sociais, bem como a sua capacitação para exercerem os seus direitos em questões que afectam as suas vidas e para assumirem um papel de liderança na mudança das atitudes negativas da comunidade em relação às pessoas com deficiência.

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