Эта книга является результатом его исследований, проводившихся в течение семи лет, которые были представлены на нескольких конференциях и опубликованы в нескольких журналах, таких как Journal on Mathematics Education, Pedagogika, Southeast Asian Mathematics Education Journal, и Journal of Education and Learning. Целью этой деятельности было проведение внешней проверки метода дизайн-исследования, использованного в его исследовании, и анализ результатов исследования, основанный на вкладе международных экспертов, предложенных на нескольких конференциях, особенно на конференции по дизайн-исследованию, а именно South East Asia Design Research.

Хотя книга не является руководством по разработке и проведению дизайн-исследований, главы написаны таким образом, чтобы отразить как концептуальные основы, так и практические аспекты того, "что" и "как" проводить дизайн-исследования. Кроме того, читатель получит представление о специфике проведения дизайн-исследований в области изучения операций с числами и траектории обучения в рамках исследований в области математического образования.

Он надеется, что эта глава поможет заинтересованному читателю познакомиться с этим интересным и перспективным исследовательским подходом. .