O livro apresenta a situação do ensino secundário na Albânia. A taxa líquida de matrículas de estudantes no ensino secundário varia consoante as zonas, regiões e prefeituras.

Na região central e montanhosa da Albânia, para além do fraco desenvolvimento económico, os níveis de escolaridade da população são tão baixos e mais desiguais do que noutras regiões. Os resultados dos modelos indicam que a não inscrição de estudantes no ensino secundário é diferente não só geograficamente, mas também sob a influência da situação económica da família do estudante, das infra-estruturas educativas, da educação dos pais, do número de filhos na família, da ausência de pais na família; todos eles factores de risco.

Um aluno que viva na Região Centro e na Região Montanhosa do país, mas não só, que tenha uma situação económica difícil, uma escola distante, uma baixa escolaridade dos pais, a ausência de um ou de ambos os pais na família, tem mais probabilidades de não ser matriculado no ensino secundário depois de completar 9 anos de ensino básico. A educação é influenciada por factores relacionados com a procura e a oferta.

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