Танец играет фундаментальную роль в процессе преподавания и обучения в дошкольном образовании, поскольку он вносит непосредственный вклад в развитие детей, предоставляя им бесчисленные возможности для получения опыта. Занимаясь танцами, дети открывают для себя различные способы движения, формируют понятия, идеи и действия.

Совершая движения, дети знакомятся со своим телом и его ограничениями, сталкиваются с трудностями и взаимодействуют с другими детьми, выражают чувства и общаются с помощью языка тела, способствуя как физическому, так и интеллектуальному развитию и развитию способностей. Таким образом, обучение танцам приобретает первостепенное значение в школьной среде.

Эта книга основана на обсуждении ограничений и возможностей внедрения преподавания танца как метода обучения в дошкольном образовании и его важности в школьной программе и развитии учеников. Таким образом, исследование приобретает первостепенное значение для акцентирования внимания на танце в образовании детей младшего возраста с целью улучшения и повышения эффективности.

. .