В этом быстро меняющемся мире знания и навыки, необходимые в будущем, скорее всего, будут недоступны или даже неизвестны в то время, когда человек учится в школе. Следовательно, школы не могут ограничиваться только предписанной информацией и концепциями, потому что они могут устареть очень скоро.

Чтобы подготовить наших учеников к резким переменам в современном мире, творческое мышление должно быть включено в содержание всех предметов на всех уровнях обучения. Однако исследований, посвященных методам обучения, интегрированным с процессами творческого мышления, недостаточно.

В этой книге рассматривается такой распространенный, но игнорируемый процесс творческого мышления, как янусианское мышление, которое впервые предложил Альберт Ротенберг в 1971 году. Кроме того, в книге представлены исследования по применению янусианского мышления в изучении английской лексики и создании китайских эпиграмм.

Учебная деятельность, интегрированная с янусианским мышлением, не только увлекательна, но и назидательна. Хорошо сбалансированное сочетание теории и практики, эта книга может привести читателей, интересующихся творчеством или преподаванием творчества, в красочный мир творчества.

. .