В данной работе рассматривается роль того, как образовательная политика подготовки преподавателей для технического профессионального образования подчиняется и согласуется с новыми формами труда и производства в интегрированном подразделении SESI/SENAI в муниципалитете Рио-Верде - штат Гояс. Полученные результаты свидетельствуют о недостатке нормативных документов, касающихся политики подготовки преподавателей для профессионально-технического образования.

В найденных руководствах эта подготовка рассматривается с небольшим количеством педагогических и политических аргументов, что в некотором смысле заставляет нас сделать вывод о том, не может ли государство найти способ освободиться от этой подготовки, который учитывает возможное "согласие" между государством и профессиональными учебными заведениями в том смысле, что эта подготовка не является эффективной. Что касается Интегрированной группы SESI/SENAI в Рио-Верде-Го, то, как показало исследование, здесь озабочены как начальной, так и непрерывной подготовкой преподавателей, что делает очевидной институциональную политику найма преподавателей с педагогическим образованием, а также юридическую поддержку педагогического дополнения на курсах непрерывной подготовки.

. .