Цель данного исследования - проанализировать педагогические особенности мероприятий, разработанных двумя педагогами дошкольного образования, государственными и частными, в муниципалитете Баррейрас. Две задачи были ключевыми для сбора данных, которые позволили написать этот монографический текст: обсуждение концепции детства, детей и дошкольного образования с точки зрения учителей, а также определение видов деятельности, которые составляют педагогическую работу учителей в области дошкольного образования.

Основными теоретическими источниками для этих дискуссий являются: Остетто (2008), Людке и Андре (1986), Оливейра (2007), Фариа и Палхарес (2000), Кульманн-младший (2001). Исследование проводилось с использованием качественного полевого подхода, в рамках которого мы сначала наблюдали за учреждениями, а затем брали интервью у педагогов, которые показали, что у них мало знаний о дошкольном образовании и что они все еще учатся.

Исследование показало, что в процессе обучения детей младшего возраста большое значение имеет деятельность, а для этого необходим специалист, имеющий специальную подготовку в этой области. .