Эта книга исходит из подлинной обеспокоенности актрисы, педагога и культурного руководителя перед лицом вызовов и возможностей процесса подготовки театральных зрителей, живших в опыте "пересечения" между базовой государственной школой и учреждением культуры, в диалоге с концепцией "посредничества", исследованной теоретиками в области театрального образования и изучения театрального дела. Глубоко приверженная идее включения театра в качестве обязательного компонента учебной программы в программу базового образования - реальность, все еще далекая от бразильских учреждений базового образования, учительница Патрисия Гужмао Масиэль показывает, что она направляет свою педагогическую деятельность в пользу содействия распространению учебного опыта, который превосходит театральную практику, без ущерба для критики и размышлений, и который направляется на "создание театра", не отказываясь при этом от "оценки", "реализации" различных способов проявления этого искусства.

Следует также подчеркнуть ясное и краткое повествование и красоту поэтических образов, предложенных Патрисией в ее тексте "лодочник". .