Целью данного исследования было оценить эффект программы школьного здравоохранения (ШЗП) в трех государственных школах города Трес-Риос (RJ) после одного года ее реализации. В ходе оценки сравнивались знания принципов гигиены, полученные учащимися трех государственных школ (EPB), включенных в PSE, и учащимися трех государственных школ (EPC), которые не участвуют в программе.

Результаты данного исследования показывают, что PSE способствовала культурной интеграции учащихся государственных школ в отношении гигиены, поскольку опубликованные исследования по этому типу анализа описывают превосходство EPC над EPB. Результаты также свидетельствуют о том, что учащиеся государственных школ, не включенные в PSE, получают необходимые знания.

В краткосрочной перспективе внедрение ОУП оказалось актуальным для обучения гигиеническим навыкам в СШП и в качестве фактора диагностики состояния здоровья учащихся. В долгосрочной перспективе можно надеяться, что PSE станет фактором, имеющим реальное значение для решения вопросов, связанных с личной и коллективной гигиеной.

. .