Образование является одним из главных приоритетов для глобальных организаций, поскольку это одно из основных прав человека, равное для всех, независимо от национальности, расы, религии и пола. Оно является основой глобального мира и устойчивого развития, укрепляет устойчивость и потенциал национальных систем.

Лидеры мирового образования, такие как специализированное агентство ООН ЮНЕСКО, выступают за доступность образования и равенство прав человека на получение образования в каждой стране мира. Однако на практике гендерные различия в образовательном процессе и правовых системах во многих странах просто драматичны.

Здесь мы сталкиваемся с религиозным и светским аспектами этого вопроса, стимулирующими гендерное равенство. Иными словами, с одной стороны, прогрессивный мир признает права обоих полов на обучение, с другой - законодательные системы и религиозные установки создают определенные препятствия для женского образования.

Практически это означает, что законы и правила в ряде стран поощряют институционализированную гендерную дискриминацию и неравенство. Хотя за последнее десятилетие ситуация с женским образованием значительно улучшилась, девочки по-прежнему сталкиваются с наихудшими формами отчуждения.

. .