"Navigating the AI Abyss : Unveiling the Challenges Faced by Indian Students in the Era of Artificial Intelligence in Education" (Naviguer dans l'abîme de l'IA : dévoiler les défis auxquels sont confrontés les étudiants indiens à l'ère de l'intelligence artificielle dans l'éducation) propose une exploration complète des obstacles qui entravent l'intégration de l'IA dans le système éducatif indien. L'ouvrage commence par examiner le manque de connaissances des étudiants indiens en matière d'IA et l'accès limité à des ressources éducatives de qualité dans ce domaine.

Il se penche sur les problèmes d'infrastructure, notamment le manque de technologie adéquate et d'accès à l'internet dans les écoles et les universités. Le texte aborde également la question de la capacité des éducateurs à transmettre des connaissances en matière d'IA et les disparités socio-économiques qui contribuent à la fracture numérique.

Il évalue la pertinence des programmes actuels par rapport aux exigences de l'ère de l'IA et souligne l'importance de la collaboration avec l'industrie pour combler le fossé entre le monde universitaire et les applications du monde réel. Les considérations éthiques entourant l'enseignement de l'IA sont abordées, ainsi que l'impact psychologique sur les étudiants, y compris la crainte d'une perte d'emploi et la nécessité d'un soutien en matière de santé mentale.

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