La gestion des connaissances (GC) est considérée comme un atout stratégique et une source d'avantage concurrentiel pour les organisations. Bien que les questions relatives à la gestion des connaissances aient été largement débattues par de nombreux chercheurs, peu d'études ont été réalisées sur le rôle de la gestion des connaissances dans l'amélioration des performances des universités, en particulier des universités ghanéennes.

De même, il manque une stratégie formelle qui fournirait un cadre approprié à ces systèmes pour garantir une utilisation maximale des connaissances disponibles afin d'obtenir un avantage concurrentiel. Pour cette raison, les universités ghanéennes n'ont cessé de réinventer la roue à chaque fois qu'elles perdaient des connaissances en raison du départ d'experts.

Cette perte de connaissances due au départ d'experts soulève la nécessité de mettre en place des systèmes et des stratégies qui aideront les universités à capturer les connaissances pertinentes. La recherche a donc pour but de résoudre ces problèmes en évaluant la mise en œuvre des systèmes de gestion des connaissances dans les universités ghanéennes et les stratégies qui pourraient être adoptées pour gérer et sauvegarder les connaissances en tant qu'avantage concurrentiel et en vue d'une utilisation future.

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