Преподавание и обучение в XXI веке направлено на то, чтобы учащиеся овладевали знаниями по содержанию, конкретными способностями, грамотностью, умением считать и использовать технологии. Из навыков 21 века были выделены "мягкие" навыки, которые определяются как внутриличностные и межличностные навыки, необходимые для личностного развития, участия в общественной жизни и успешного трудоустройства.

Данное исследование преследует три цели: определить степень интеграции мягких навыков 21 века в текущую учебную программу по стоматологии, изучить восприятие мягких навыков 21 века студентами в качестве исходных данных и преподавателями, чтобы определить, обладают ли они навыками, которые должны передавать; и определить связь восприятия мягких навыков 21 века с различными факторами, чтобы обосновать интеграцию мягких навыков 21 века в учебную программу по стоматологии. Мягкие навыки 21 века были сгруппированы в четыре области: общение, взаимоотношения и сотрудничество, критическое мышление и принятие решений, а также инициатива и самонаправленность.

. .