Cette étude vise à identifier le niveau de maturité de la gestion de projet dans le secteur brésilien de l'enseignement à distance et à le relier à certaines caractéristiques des organisations, telles que la taille, le domaine d'activité et la nature des projets. Le secteur subit des changements dus aux avancées technologiques, à la situation politique et économique du Brésil, aux fusions et au renforcement des grandes organisations, ce qui affecte la manière dont les produits et les services sont offerts.

Face à ces défis, des niveaux de maturité plus élevés peuvent se traduire par des projets plus prévisibles, augmentant les chances de réussite et réduisant les erreurs et les reprises. Par conséquent, la maturité en matière de gestion de projet peut aider les organisations à se préparer à suivre les tendances et à relever les défis du secteur, si l'orientation stratégique de l'organisation va dans ce sens.

Les modèles de maturité peuvent être utilisés pour identifier et mesurer le degré de préparation d'une organisation à la gestion de projets. .