Cette étude explore l'intégration de la littérature dans les classes d'anglais langue étrangère, en se concentrant sur le livre Harry Potter et l'école des sorciers de J. K.

Rowling. La première partie traite du rôle de la littérature dans les classes d'anglais langue étrangère, en disséquant le processus de lecture et en mettant l'accent sur l'apprentissage centré sur le sujet et l'EMILE.

Elle examine les possibilités d'intégration de la littérature dans le programme d'études, en s'alignant sur le programme national de base hongrois et les programmes-cadres. Il applique des idées théoriques en analysant l'utilisation du roman dans les classes primaires et présente les méthodes de recherche, les résultats des enquêtes en ligne et les points de vue des enfants.

Le dernier chapitre propose un guide pratique contenant des recommandations pour travailler avec le roman, des activités post-lecture et l'intégration d'aspects culturels. Ce livre vise à donner aux éducateurs les moyens d'intégrer la littérature dans un enseignement efficace de l'anglais langue étrangère en faisant le lien entre la théorie et la pratique.

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