Писать об этой теме как о педагогическом компоненте сложно и в то же время очень важно как с профессиональной, так и с личной точки зрения. Хотя вопрос любящей доброты уже обсуждался некоторыми авторами и уже вошел в практику некоторых педагогов, любовь все еще остается блоком в повседневной жизни многих других.

Любящая доброта - это тема, которая редко затрагивается в образовательных лекциях, педагогических беседах и педагогических встречах. Цель книги - через исследования, теоретическую поддержку, научные изыскания и практику работы в классе показать, что можно примирить любовь и педагогическую компетентность, не забывая о важности одного; продемонстрировать и поощрить учителя, воспитателя, вас, участвующих в повседневной школьной жизни, особенно в дошкольном образовании, не бояться выражать в своих педагогических действиях любовь и привязанность, которые вы испытываете к каждому ученику; способствовать тому, чтобы многие специалисты, вовлеченные в образовательный контекст, преодолели препятствия, страх, когда речь идет о чувствах, привязанностях и авторитете учителя.

. .