Questo studio si propone di interpretare le proiezioni sotto forma di scarabocchi, registrate da bambini di 3-4 anni, utilizzando un ambiente scolastico. L'obiettivo è dimostrare che la lettura degli scarabocchi è possibile come strumento di analisi degli affetti e che l'incapacità motoria in questa fascia di età non impedisce l'interpretazione.

Il progetto utilizza i significati dei tratti di Wartegg Biedma. La teoria psicoanalitica applicata si basa sulla teoria di Winnicott.

Questa ricerca ha anche cercato punti di confluenza sui meccanismi di proiezione in altri scienziati citati. I dati sono stati raccolti in una scuola pubblica della città di Monte Carmelo, M.

G. La ricerca qualitativa è stata di tipo documentario, bibliografico, con osservazione sul campo, anamnesi con i genitori e interviste con gli insegnanti.

Questo argomento contribuirà a creare materiale di ricerca per i professionisti della salute e dell'educazione, poiché tratta e comprende lo sviluppo emotivo dei bambini nei suoi conflitti. La questione problematica della ricerca riguardava la lettura degli scarabocchi dei bambini, senza forme, solo scarabocchi, con un approfondimento delle teorie degli scienziati citati.

È stato riscontrato che esiste un equilibrio di "oggetti. .