Questo libro nasce dall'esigenza di offrire una consulenza psicosociale qualificata per assistere adeguatamente i giudici nelle controversie in materia di affidamento, con l'obiettivo di salvaguardare il miglior interesse della popolazione infantile e adolescenziale. L'oggetto di studio sono le ripercussioni sugli stili educativi dei genitori correlati alle dinamiche conflittuali tipiche del divorzio distruttivo e le probabili conseguenze sullo sviluppo dei figli coinvolti in questi procedimenti.

In questo modo, si intende comprendere le trasformazioni nell'esercizio della genitorialità in presenza di dinamiche relazionali-comunicative conflittuali e le rispettive conseguenze sulla traiettoria di sviluppo della prole. Sebbene esista una vasta letteratura e ricerca sul divorzio distruttivo e sugli stili genitoriali, esiste ancora una dicotomia tra i due modelli teorici, con pochissimi tentativi di correlarli.

Inoltre, la maggior parte degli studi sugli stili genitoriali si basa su una prospettiva lineare e positivista. Questo libro dimostra la possibilità di lavorare con questi contributi teorici attraverso una concezione sistemica, dinamica, processuale e complessa.

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