Nous vivons à l'ère du numérique qui a affecté de manière générale tous les domaines de notre vie, a changé la nature des ressources et de l'information, a transformé plusieurs initiatives sociales et économiques fondamentales et a transformé la société contemporaine, nos modes de vie ont changé de manière spectaculaire. La quantité d'informations et l'accès à celles-ci ont augmenté de manière exponentielle.

Il n'est pas surprenant qu'un potentiel important d'utilisation de ressources variées de différentes manières pour l'enseignement et l'apprentissage soit apparu. Cependant, plusieurs questions liées à l'utilisation pédagogique de ressources variées (par exemple, les personnes, les lieux, les choses, les idées) doivent être abordées si nous voulons mettre en œuvre avec succès des environnements d'apprentissage basés sur les ressources.

La réalisation d'un apprentissage efficace via les médias numériques continue d'être une préoccupation majeure dans l'éducation contemporaine. Les technologies d'aujourd'hui sont liées à l'éducation de nombreuses façons, au lieu des pédagogies historiques de la discussion à sens unique en tant que procédure éducative.

Aujourd'hui, les individus utilisent les médias numériques et Internet de manière naturelle, et l'éducation sous cette forme est envisagée dans le contexte du changement social, qui, à son tour, est pleinement intégré aux médias numériques. .