Questo libro tratta delle differenze nei risultati degli studenti nelle scuole primarie pubbliche e private in Tanzania. La principale differenza tra le scuole primarie pubbliche e private in Tanzania è l'uso di due diverse lingue di insegnamento: le scuole primarie private usano l'inglese come lingua di insegnamento e le scuole pubbliche usano il kiswahili.

Per analizzare le differenze, sono state valutate tre materie: kiswahili, inglese e matematica. Le principali questioni discusse in questo libro sono l'analisi comparativa delle prestazioni degli studenti in inglese, kiswahili e matematica nelle scuole primarie pubbliche e private.

Inoltre, il libro discute le ragioni delle differenze nei risultati degli studenti. Le scuole primarie private sono considerate di migliore qualità in quanto le prestazioni e i risultati degli alunni in generale sono buoni.

Uno degli indicatori del fatto che le scuole primarie private preparano i loro alunni a ottenere buoni risultati nel PSLCE è il numero di alunni che superano il PSLCE. I gruppi target che possono beneficiare del libro sono i responsabili delle politiche, gli educatori all'interno e all'esterno della Tanzania, i genitori, gli insegnanti e le persone interessate a ottenere informazioni sul sistema educativo della Tanzania continentale.

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