L'étude vise à déterminer dans quelle mesure la dictée peut améliorer le développement des compétences orthographiques chez les élèves de 4e année de l'école primaire. Le développement de la langue dépend principalement des compétences orthographiques, qui sont fondamentales pour développer les compétences communicatives, sociales et professionnelles.

Les niveaux d'alphabétisation peuvent également varier en fonction de la langue parlée, du milieu socio-économique ou de la profession. À une époque où les transformations technologiques et éducatives sont plus impératives que jamais, des approches efficaces doivent être envisagées.

Compte tenu de l'environnement actuel d'enseignement et d'apprentissage, les éducateurs ont besoin de méthodologies inventives pour dispenser leurs cours, et le rôle de l'orthographe dans la transmission d'un message simple et clair est souligné. Il a été avancé que la dictée peut être une méthode précieuse pour perfectionner l'orthographe, la mémorisation, la compréhension et le développement des compétences, afin de faire face aux obstacles dans l'éducation, d'adopter des méthodes et des moyens novateurs qui permettent aux apprenants de devenir des participants actifs et de développer leur intérêt pour le processus d'étude.

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