"Humacrítica" ofrece una reflexión profunda sobre la educación en México, enfocándose en la transformación de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y su impacto en la formación integral del individuo. La obra critica cómo el sistema educativo actual, moldeado por el capitalismo, deshumaniza a los docentes y los convierte en engranajes de una maquinaria económica.

El libro subraya la necesidad de que los educadores despierten, reconozcan la diversidad y complejidad del ser humano, y adopten una visión educativa que fomente la crítica, la creatividad y la integralidad. Solo así podrán guiar a sus estudiantes hacia una educación verdaderamente humanista y crítica.

"Humacrítica" también aborda la desigualdad económica y social, la brecha entre la retórica educativa y la realidad de la movilidad social, y el impacto de la inteligencia artificial y la tecnología en el futuro educativo. La obra propone una reorientación de la educación hacia una perspectiva que valore lo humano y lo crítico, alejándose de una visión tecnocientífica que homogeniza y deshumaniza.

Este libro invita a repensar y transformar el modelo educativo y social en México, aspirando a una educación que empodere y transforme. .