Проанализировав соответствующие законодательные акты - LDB 9394/96, Заключение CNE/CEB 11/2000, Национальный план образования и Федеральную конституцию 1988 года, - мы попытались проанализировать результаты, достигнутые Программой грамотности солидарности (PAS) совместно с Федеральным университетом Санта-Марии (UFSM) в процессе преобразования народных учителей грамотности. Муниципалитеты, участвовавшие в исследовании, являются партнерами университета и PAS.

Педагогические мероприятия проводились в штате Пиауи, в полузасушливом регионе (муниципалитеты Калдейран-Гранди-ду-Пиауи, Фронтейрас, Пио IX и Сан-Жулиан). С помощью анкетирования и наблюдения за участниками было установлено, что учащиеся и учителя грамотности считают, что именно благодаря образованию они смогут принимать более значимое участие в жизни своих общин и формулировать действия, направленные на изменение политического и социокультурного контекста.

Таким образом, программа грамотности "Солидарность" была представлена как способ снижения уровня неграмотности в Бразилии, стране с серьезным региональным неравенством. .