Questo libro presenta una proposta per un corso di formazione a distanza in Educazione Secondaria per Giovani e Adulti (EJA), costruito sulla piattaforma moodle. Viene descritta una nuova alternativa didattica per il pubblico dell'EJA, tenendo conto delle specifiche di questa modalità di insegnamento.

Oltre alla proposta, viene presentata una panoramica generale della storia dell'educazione a distanza in Brasile, compresi i legami con l'educazione dei giovani e degli adulti, nonché un'indagine sul profilo degli studenti. Questo studio si concentra sul costruttivismo come supporto teorico per l'apprendimento, basato sulle idee degli studiosi che hanno dimostrato che la conoscenza può avvenire in modo autonomo e significativo.

La discussione di questa proposta è suddivisa in 4 temi diversi: 1) come valutare in un corso di formazione a distanza; 2) il piano del corso redatto per un corso di formazione a distanza; 3) la discussione della piattaforma utilizzata e; 4) il linguaggio adottato sulla piattaforma. Sono state ricercate diverse piattaforme per l'apprendimento a distanza e la piattaforma moodle è stata scelta perché presentava tutte le caratteristiche necessarie per lo sviluppo del lavoro.

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