Este material aborda os desafios da formação em investigação em Direito, destacando a falta de fortes competências de investigação entre os licenciados e o fosso entre a teoria académica e a prática jurídica. O estudo proposto destaca a importância de uma formação que promova a consciência ética na atividade profissional e defende uma revisão profunda dos currículos de Direito.

A comparação com o contexto colombiano alarga a relevância da investigação, identificando desafios comuns no ensino superior. O método utilizado na redação segue uma abordagem meticulosa, começando com a seleção cuidadosa do tema e uma pesquisa exaustiva da literatura académica relevante.

A informação recolhida é organizada e analisada criticamente, classificada em categorias temáticas e é avaliada a qualidade e a metodologia de cada fonte. A síntese dos resultados destaca as tendências e os padrões emergentes, sublinhando a importância da investigação no ensino jurídico, não só como um requisito académico, mas também como essencial para a excelência profissional.

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