L'objectif de cette étude était d'analyser scientifiquement et de développer des recommandations pour l'applicabilité des facteurs d'apprentissage moteur dans la salle de musculation. Aucune étude ne s'est intéressée aux facteurs d'apprentissage moteur et à leur influence sur le processus d'apprentissage d'un débutant en salle de musculation.

Quelle est l'importance de savoir analyser scientifiquement ces facteurs pour pouvoir les inclure dans la salle de musculation ? Face à ces questions, une revue de la littérature sur ce sujet est d'une importance fondamentale pour les professionnels du mouvement lorsqu'il s'agit d'appliquer ces variables dans la salle de musculation. Il a été conclu que, bien que les professeurs de musculation n'abordent pas les facteurs qui interfèrent avec le processus d'enseignement-apprentissage, ces facteurs peuvent parfaitement être incorporés dans leur travail en salle de musculation et il est recommandé que tous les aspects présentés dans ce travail soient incorporés dans la salle de musculation au jour le jour.

Je tiens à remercier le professeur Rodolfo Novellino Benda pour ses conseils dans l'élaboration de ce travail. .