В данном исследовании представлен анализ взаимосвязи между математикой и культурными практиками в Амазонии, применительно к процессу создания керамики, производимой в регионе Брагантина. Исследование проводилось в традиционной общине под названием "Вила Куэра", расположенной в сельской местности муниципалитета Браганса, штат Пара, Бразилия, на берегу реки Каете.

Здесь показан процесс создания керамики Caetéara, выделены важные моменты, когда керамист использует свои математические вычисления для проектирования своей работы. Таким образом, мы стремились подчеркнуть каждую часть знаний, вовлеченных в процесс производства керамики, которые связаны с математическим содержанием, известным как геометрия, симметрия и асимметрия.

Таким образом, цель данной работы - проанализировать основные этноматематические знания, присутствующие в практике изготовления глиняных изделий в общине "Вила Куэра", а также подчеркнуть необходимость диалога между этноматематическими знаниями и научными знаниями из области математической науки, как способа понимания и уважения знаний различных групп населения, составляющих Амазонку. .