Главная цель образования - устойчивый прогресс физических, социальных, эмоциональных и интеллектуальных способностей учащихся. Адекватное образование создает качественные человеческие ресурсы для быстро развивающейся страны.

По этой причине многие страны пытаются включить качество образования в национальную политику и стратегию, чтобы повысить эффективность его реализации. Как и в Индии, эта идея доминирует в индийском народе.

Основное содержание книги подчеркивает развитие многих функций индийской системы образования. Проблема академической успеваемости студентов существует не только в Индии, но и во многих странах мира.

Некоторые страны пытаются решить эту проблему с помощью развития педагогического персонала, процессов обучения, сотрудничества с родителями и общественностью, а некоторые обращают свой взор на внутренний мир ученика, изображая причинно-следственные связи, влияющие на академическую успеваемость. Результаты исследований показали, что важным фактором, тесно связанным с академической успеваемостью, является «Я-концепция и эмоциональная зрелость».

. .