A simulação é uma ferramenta potencial que pode ajudar os educadores de enfermagem a preparar os futuros enfermeiros para a prática num ambiente real. É uma estratégia de ensino que proporciona aos estudantes uma representação artificial de uma situação complexa da vida real, permitindo-lhes aprender num ambiente seguro.

Com base no seu grau de realismo, varia de baixa a alta fidelidade. A simulação de baixa fidelidade refere-se à utilizada no ensino da avaliação física e das competências psicomotoras, enquanto a de média fidelidade reflecte um maior realismo do que a de baixa fidelidade.

A simulação clínica no ensino de enfermagem pode ser utilizada para vários fins, por exemplo, como estratégia de ensino ou de avaliação. No entanto, uma das razões mais importantes para que os educadores utilizem simulações para a avaliação da aprendizagem deve ser integrada no processo geral de planeamento, implementação, avaliação e avaliação da aprendizagem.

Os docentes devem identificar o objetivo da avaliação no início do processo para garantir que a avaliação é relevante e avalia os resultados da aprendizagem a que se destina. .