Ce livre est le résultat d'une recherche menée dans le domaine de l'éducation non formelle dans le cadre du programme de maîtrise en éducation de l'UNIOESTE - Campus Francisco Beltrão. Nous y avons étudié le fonctionnement de l'éducation non formelle et la pratique éducative du Centre de jeunes Padre Ludovico Redin dans la municipalité de Realeza - PR.

Il s'agit d'une étude de cas liée aux écrits de Freire (1997), Gohn (2001 et 2010), Caro et Guzzo (2004), Fernandes et Park (2005), Cendales et Mariño (2006), Libâneo (2007), Park, Fernandes et Carnicel (2007), Ghanem & Trilha (2008) et Saviani (2013) qui, en commun, considèrent l'éducation comme une possibilité de transformation sociale. Nous présentons le champ d'action avec les spécificités et les principes fondamentaux de l'éducation formelle, informelle et non formelle.

Ainsi, l'un des principaux objectifs de ce livre est de faire connaître les résultats de cette recherche, dans le contexte dans lequel elle a été développée, capable de fournir aux sujets concernés une compréhension de ce qu'est l'éducation non formelle, ainsi que sa relation avec la pratique éducative de la CJPLR et son importance dans le développement des enfants et des adolescents. .