O objetivo deste estudo é compreender como é que os diplomados das unidades de formação profissional conseguem entrar no mercado de trabalho assalariado ou no empreendedorismo agrícola. Para o efeito, foi realizado um inquérito nos departamentos do sul do Benim, utilizando um questionário e um guia de entrevista com uma amostra aleatória de 400 diplomados de unidades de formação agrícola.

Foi adoptada uma abordagem qualitativa para analisar os dados, que foi posteriormente desenvolvida com recurso a modelos econométricos. A análise qualitativa utilizou tabelas dinâmicas e análise de discurso, enquanto a análise quantitativa utilizou um modelo logístico multinomial.

Os resultados obtidos mostram que as condições de admissão dos formandos nas unidades de formação, o nível de estudos exigido para a entrada, a gestão do tempo e a planificação das actividades de ensino e de produção, a reputação do centro de formação no momento da formação e o número de anos de experiência em formação antes da chegada do formando à unidade de formação são factores que facilitam a integração profissional. .