È una realtà ben nota che il nuovo contesto economico e tecnologico, derivante dalle implicazioni attive della globalizzazione, ha dato luogo a un rapido sviluppo delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione che hanno influenzato enormemente l'istruzione e la formazione in tutta Europa. In questo quadro, cresce sempre più la necessità per gli educatori di tutto il mondo di preparare efficacemente i propri studenti alle sfide tecnologiche e sociali che si presentano; qualcosa che, in realtà, costituirà il punto di partenza per il raggiungimento della futura occupazione e del benessere sociale.

Diventa quindi evidente che la tecnologia nelle nuove pedagogie sta permeando gli obiettivi di apprendimento della vita reale, ovvero quelli relativi alla creazione di nuova conoscenza nel mondo. In relazione a quanto sopra, questo libro si concentra sull'impatto delle Nuove Pedagogie percepito attraverso lo spettro delle competenze del XXI secolo, che sono altamente rilevanti per il futuro progresso accademico degli studenti, in modo che essi possano raggiungere, a lungo termine, l'eccellenza personale e professionale.

. .